ข้อมูลการขาด ลา มาสายของบุคลากร
23 May 2016
<<Home>><<ตลอดปีการศึกษา>>
ลำดับ
|
รหัสครู
|
ชื่อ |
สกุล |
ตำแหน่ง
|
สถานะ
|
จำนวน
|
เวลา:นาที
|
||||||
1
|
0028 |
ม.จักรพันธ์ | ถาวิกุล | ครูผู้สอน |
ไปอบรม |
08:00
|
2 |
0075 |
ม.สถาพร | ทองบรรเทิง | ครูสนับสนุน |
สาย |
00:04 |
3 |
0106 |
ม.สุวรรณ | เลิศสุทธิชวาล | ครูผู้สอน |
สาย |
00:03 |
4 |
0125 |
มิสนงคราญ | ศิริศักดิ์ | ครูผู้สอน |
ลาป่วย |
08:00 |
5 |
0159 |
ม.ฉัตรชนก | ใบสูงเนิน | ครูผู้สอน |
สาย |
00:02 |
6 |
0209 |
ม.ยุทธนา | ธรรมประเสริฐ | ครูสนับสนุน |
ไปแข่งขัน |
08:00 |
7 |
0128 |
มิสนันทา | ลีนะเปสนันท์ | ครูสนับสนุน |
ไปอบรม |
08:00 |
8 |
0297 |
ม.ปกรณ์ | วรศิลป์ | ครูสนับสนุน |
สาย |
00:11 |
9 |
0545 |
มิสภิญญานันท์ | มีกลิ่นหอม | ครูผู้สอน |
สาย |
00:06 |
10 |
0571 |
มิสอรสา | ดำทองสุก | ครูสนับสนุน |
ดูแลสวนจันทบุรี |
08:00 |
11 |
0596 |
มิสประณัฎฐ์ยา |
พยุงวงษ์ |
ครูผู้สอน |
ลากิจ (เช้า) |
08:00 |
12 |
0602 |
มิสมัสยา | แสนสม | ครูผู้สอน |
สาย |
00:28 |
13 |
0641 |
ม.กันทรากร | ใจปินตา | ครูผู้สอน |
ลากิจ |
08:00 |
14 |
0664 |
มิสวิรัตน์ดา | ฤาแก้วมา | ครูสนับสนุน |
สาย |
00:07 |
15 |
0677 |
มิสโสภิตญดา | จันโทศรี | ครูผู้สอน |
สาย |
00:08 |
16 |
2152 |
MISS.ROSALIA | APA-AP | ครูผู้สอน |
ลาคลอด |
08:00
|
17 |
2195 |
MR.MARCUS | ASHCROFT-JONES | ครูผู้สอน |
สาย |
00:07 |
18 |
2205 |
MR.ANDREW | MURPHY | ครูผู้สอน |
สาย |
00:02
|
19 |
3062 |
มิสณัฐมน | ยืนยง | นิสิตฝึกสอน |
สาย |
00:22
|
20 |
3068 |
ม.กิตติพงษ์ | นันทลักษณ์ | ครูผู้สอน |
ลากิจ |
08:00 |
21 |
6016 |
ม.ณัฐนัย | แก่นสิงห์ | ครูสนับสนุน |
สาย |
00:07 |
22 |
0640 |
มิสฐานิตาภรณ์ | ศรีเชียงสา | ครูผู้สอน |
สาย |
00:01 |
| จำนวนบุคลากรทั้งหมด | 372 |
คน | |
| ครูผู้สอน (ครูไทย) | 186 |
คน | |
| ครูสนับสนุน | 72 |
คน | |
| บุคลากรทางการศึกษา | 8 |
คน | |
| ครูชาวต่างประเทศ | 56 |
คน |
|
| เจ้าหน้าที่ | 31 |
คน | |
| นิสิตฝึกสอน | 19 |
คน | |
| จำนวนบุคลากรที่ไม่มาปฏิบัติงาน | 4 |
คน | |
- |
ลากิจ | 2 |
คน |
- |
ลาป่วย | 1 |
คน |
- |
ขาดงาน | 0 |
คน |
- |
มาสาย | 13 |
คน |
- |
ไปงานโรงเรียน | 4 |
คน |
- |
ลาคลอด | 1 |
คน |
- |
ลาอื่นๆ | 0 |
คน |
| จำนวนครูที่มาปฏิบัติงานทั้งสิ้น | 368 |
คน | |