Home

มาตรฐานที่ 1

1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย สุขภาพ แข็งแรงและมีพัฒนาการด้านการ เคลื่อนไหว

1.2 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เรียนรู้และสร้างสรรค์

1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและ การสื่อสาร

1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ และจิตใจ

1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม และคุณธรรม

มาตรฐานที่ 2

2.1 วิสัยทัศน์พันธกิจและค่านิยม ของสถานศึกษาหรือสถานพัฒนา เด็กปฐมวัย

2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของ สถานศึกษาหรือสถานพัฒนา เด็กปฐมวัย

2.3 ผู้บริหารสถานศึกษาหรือสถาน พัฒนาเด็กปฐมวัยมีภาวะผู้นําทาง วิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล

2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็กและบุคลากรทางการศึกษา

2.5 การนิเทศครูหรือผู้ดูแลเด็ก และการประเมินการปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบ

2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอและปลอดภัย

2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและ ปลอดภัย

2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัติ

2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การ คัดกรองเบื้องต้นสําหรับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ

2.10 การสร้างเครือข่ายและการมี ส่วนร่วมของผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก

มาตรฐานที่ 3

3.1 หลักสูตรและแผนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้

3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนา คุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสม กับวัย

3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมิน พัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง